七口之家

繼上篇「跳不出學才藝的迷思」，總覺得還有些話要說。

在一些親子討論區中，會看到有些媽媽想要知道別人同年齡的孩子學了什麼、有什麼成效。其實這些問題在我看來，只看到了孩子的無奈。

雖然我承認我喜歡讓多多去學學這個、學學那個，但是我並不期待他真的學會了什麼，而是在其中得到了什麼。

讓他去上音樂律動，並不期待他認識多少音符，而希望他能懂得體會音樂帶來的快樂、促進身體協調；讓他去學游泳，並不期待他會游多少泳姿、能游幾公尺，而希望藉由這項運動減緩過敏的狀況。至於最不希望讓他去學的英文，並不期待他又多認識什麼單字、甚至用英文演講，而是希望他知道這世界上還有跟我們不同的語言，想學就開心的去學。

每次上完課，我不會問他今天又會了什麼？而是問他，今天好不好玩？只要他覺得好玩，上課時能專心並且投入，那麼我就滿意了。孩子的童年不長，我不想拿他們跟別人比較，也不想讓他們感受到太大的壓力。以後學習的路還很長，犯不著現在就趕著他們感受這條路上的壓力。

我從小學到研究所沒有重考過，在大學錄取率只有十幾的年代，算是一路順遂。我的個性有點傻大姐吧，在唸書的當時並沒有感受到很大的壓力，但是這一路上升學的壓力到現在還可以讓我做惡夢(就是要考試了但忘記準備)，就知道其實是很大的只是不自覺。自己回過頭來看，孩子從國小直到大學，都必須在有壓力下學習，學齡前這段時間，真的是孩子少得可憐的可以無壓力學習時期，何必這麼早就讓孩子生活在大人追問學到了什麼的無形壓力下。

因此，雖然我還是一個喜歡讓孩子學才藝的媽媽。但是可以自豪的，我並不是一個現在就會開始讓孩子有學習壓力的媽媽。