閃卡,我想很多爸爸媽媽都有聽過。只是我是懶惰的媽媽,去做的僅止於讚嘆效果的神奇,並沒有實際操作。上個月底,看到知里媽的分享,我想,我這個懶是偷對了。哈~哈~

以下是轉載知里媽的文章,謝謝知里媽大方分享。

----------------------------------以下是轉載文的分隔線----------------------------------

上個月在雜誌上看到的文章, 覺得蠻有意思的跟大家分享一下. 文章是著重在多元智能和全腦發展, 後面還有一篇是用醫學儀器做腦紋測試, 以小孩優勢的方法來引導學習(類似皮紋理論).

文中提到的直線腦vs.迂迴腦. 如果在腦發育的幼年時期, 教育方法是塞給小孩大量知識, 吸收, 記憶, 閃卡, 反覆練習etc.小孩很容易變成直線腦--只用到腦區塊的database function而已. 這類的孩子通常在學校功課不錯(會解題吧), 但對於沒有指導之下的未知的探索有困難, 未來無法應付多變的環境和複雜的思維.

因為腦是刺激越多的區位, 那部份的神經元連結就越好. 要發展小孩多元智能, 就要讓各方位的腦都利用到, 所以要讓小孩聰明的方法: 運動, 五感刺激, 增加生活經驗, 接觸喜怒哀樂不同情緒. 比如說, 同樣是教導某個知識, 帶小孩親身體驗, 雖然比坐在教室吸收或看書, 花較多時間才能學會, 但用到的腦部位比較多, 對於思考力較有幫助.


腦各部位的功能:



直線腦vs.迂迴腦
第一圖:強調記憶的填壓教育, 只會用到腦的一小部分.




----------------------------------以上是轉載文的分隔線----------------------------------

最後,原文請按這裡。為尊重智慧財產,遵守網路禮節,如欲轉載,請先徵得知里媽的同意,並且註明出處。

    全站熱搜

    may6131 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()